Curriculum- und Medienentwicklung (M.Sc. ITVET)

• Didaktikmodelle
• Curriculumentwicklung
• Planung, Durchführung und Realisierung von Lehrsequenzen
• Leistungsmessung und -beurteilung
• Lehr- und Lernmedien
• Werkzeuge und Instrumente des e-Learning
• Curriculumentwicklung mit Hilfe von Lehr- und Lernmedien
• didaktische Modelle in Verbindung mit Lehr- und Lernmedien
  

Die Studierenden entwickeln die Fähigkeit

• Lernsequenzen auf der Grundlage didaktischer Modelle und Konzepte sowie curriculumtheoretischer Überlegungen zu planen, durchzuführen und zu reflektieren
• geschäfts- und arbeitsprozessorientierte Lernsequenzen sowie projektorientierte Lehr-Lernarrangements zu planen, durchzuführen und zu reflektieren
• den Zusammenhang zwischen Motivation und Leistung zu beschreiben und bei Leistungsbeurteilungen zu berücksichtigen
• Gütekriterien der Leistungsmessung und Bezugsnormen der Leistungsbeurteilung zu beschreiben und bei Leistungsmessungen und -beurteilungen im betrieblichen Kontext zu berücksichtigen
• wahrnehmungspsychologisch bedingte Fehler bei der Leistungsmessung und -beurteilung zu beschreiben und entsprechende Messfehler zu minimieren
• verschiedene Arten von Lehr- und Lernmedien zu verstehen
• eine Vielzahl an Lehr- und Lernmedien zu differenzieren
• Lehr- und Lernmedien auf verschiedene Lernsituationen anzuwenden
• Lehr- und Lernmedien einzusetzen, um Bildungsinhalte vorzubereiten und zu vermitteln.
  

keine

• International Technical and Vocational Education and Training (ITVET)